Absolwentka filologii angielskiej i pedagogiki specjalnej Uniwersytetu Opolskiego. Prywatnie mama 8-letniego kursanta Savvy Ed, pasjonatka biegania i jogi. W pracy zawodowej od początku świetnie odnajdywała się w pracy z najmłodszymi, gdzie wraz z nimi przenosi się w świat dziecka. Pracę metodami Edu Bears zaczęła w 2018 roku w SJO Educato na stanowisku Opiekuna Metody, a od 2022 jako Teddy Eddie Lesson Supervisor przygotowuje lektorów i lektorki do roli OM Teddy Eddie. Od 2023 Edukatorka Pozytywnej Dyscypliny, której zasady stara się wdrażać nie tylko na zajęciach, ale i w życiu prywatnym. Na zajęciach dużą wagę przykłada do budowania relacji z dziećmi i ich rodzicami, stawia na sporą porcję zabawy i rozwijanie umiejętności językowych moich uczniów. Postępy jej uczniów oraz ich radość, a często zaskoczenie z własnych osiągnięć i możliwości są dla niej największą motywacją.
XI edycja konferencji Synergy Garden
11:00
Czy praca z 2-3 latkami może być źródłem nauki dla nas? Przedstawię perspektywę pracy z grupami START, gdzie ich nieprzewidywalność, energia i potrzeba obecności rodzica mogą być wykorzystane do budowy warsztatu lektorskiego i relacji z rodzicem oraz uczniami. Poruszę także temat zarządzania grupą; nie zabraknie też pomysłów na zabawy.
X edycja konferencji Synergy Garden
10:00
Porozmawiamy o tym, jak dobierać gry do poziomu zaawansowania grupy. Kiedy planować pracę w parach/małych grupach i dlaczego tak wcześnie? Jak wyjaśniać zasady zabawy? Praca na przykładach, użycie gadżetów.
Poziom zaawansowania:
13:00
Nauczysz się, jak pracować z piosenkami i rymowankami zgodnie z zasadą 3F i frameworkami w roli drogowskazu. Pokażę Ci, jak zaciekawić uczniów nową piosenką, kiedy odejść od nagrania i jak pracować w parach i grupach. Przeanalizujemy pracę z cut-outs i dochodzenie do produkcji, a także wasze pytania i wątpliwości.
Poziom zaawansowania:
14:00
Nauczysz się, jak pracować z piosenkami i rymowankami zgodnie z zasadą 3F i frameworkami w roli drogowskazu. Pokażę Ci, jak zaciekawić uczniów nową piosenką, kiedy odejść od nagrania i jak pracować w parach i grupach. Przeanalizujemy pracę z cut-outs i dochodzenie do produkcji, a także wasze pytania i wątpliwości.
Poziom zaawansowania: